В процессе работы с психологом особое внимание уделялось следующим направлениям:
Расширение словарного запаса — дети знакомились с новыми словами и выражениями, связанными с понятием «земля» (почва, планета, родина, участок и др.).
Развитие речи — проводились упражнения на составление предложений, рассказов и описаний с использованием изученных слов.
Когнитивное развитие — дети учились классифицировать объекты, устанавливать связи между понятиями, развивали ассоциативное мышление.
Эмоциональное восприятие — обсуждались вопросы заботы о природе, любви к родной земле, уважения к окружающему миру.
Формы работы
Беседы и обсуждения.
Игровые упражнения и дидактические игры.
Творческие задания (рисование, лепка, составление рассказов).
Работа с иллюстрациями и наглядными материалами.
Такие занятия способствуют не только речевому, но и личностному развитию детей, формируют у них бережное отношение к природе и интерес к окружающему миру.